Quando começámos a trabalhar com a Harnovelt, tínhamos vários relatórios dispersos e uma pressão crescente para mostrar resultados. A equipa ajudou-nos a clarificar que perguntas políticas eram prioritárias e a reorganizar dados que já existiam, sem exigir novos inquéritos complexos. O relatório final foi importante, mas o mais valioso foram as sessões de trabalho intermédias, onde ajustámos o rumo. Hoje usamos ainda muitos dos quadros analíticos desenvolvidos nesse projeto.

Procurávamos apoio para rever critérios de distribuição de recursos entre escolas, num contexto politicamente sensível. A Harnovelt trouxe estrutura ao debate, mostrando com clareza o impacto de cada cenário e ajudando-nos a comunicar melhor as opções escolhidas. O processo exigiu tempo e nem todas as recomendações foram aplicadas de imediato, mas sentimos que a discussão ficou mais transparente e sustentada em evidência.

A colaboração com a Harnovelt foi exigente, porque nos pediu para explicitar decisões internas que dávamos por adquiridas. Ao cruzar essa informação com orientações centrais e dados sobre percursos dos alunos, percebemos incoerências que não tínhamos visto. As propostas que recebemos não eram receitas, eram caminhos possíveis com implicações claras, o que nos ajudou a negociar ajustamentos dentro da rede. Resultados podem variar, mas o processo em si já valeu o esforço.